FOLKLOR MEDIA BELAJAR BAHASA, SASTRA DAN BUDAYA

Abstract

AbstrakMitos moderniasi mengalir deras ke dalam sendi-sendi kehidupan di Negara yang menjadi target sasaran, tidak terkecuali Indonesia, melewati berbagai bentuk hegemoni, persuasi, propokasi dan lain-lain yang intensitas komunikasinya sangat tinggi. Bagaimana kita melakukan upaya dehegemoni atas fenomena tersebut? Paling tidak mempertahankan keanekaragaman kita dari upaya homogenisasi bahasa, sastra, seni dan kebudayaan lainnya.  Karena semakin larut, bangsa kita akan kehilangan jatidiri, harga diri dan eksistensi diri, celakanya bangsa yang lemah hanya akan menjadi target pasarnya.  Tujuan penelitian untuk mengetahui fungsi folklore Pencak Silat sebagai media belajar bahasa, sastra dan budaya, sebagai upaya dalam pemenuhan koleksi faktual di perpustakaan desa Cileles Jatinangor. Metode penelitian menggunakan studi kualitatif analisis behavioristik melalui repertoar salah satu tradisi Cileles, teknik pengamatan berperan serta, wawancara mendalam dan studi pustaka. Hasil penelitian bahwa; 1) stimulus (masukan ilustrasi) struktur media belajar pencak silat mampu merubah sikap anak dalam belajar; 2) respon terhadap tradisi pencak silat dibuktikan anak-anak mampu mempraktekkan hasil belajar, dari mulai a) bahasa (istilah) jurus dan tingkat belajar pencak silat, b) sastra : makna dibalik bahasa (istilah) jurus dan c) budaya; mampu menampilkan gerak jurus harmoni dengan musik pengiring. Kesimpulan salah satu folklor khas Cileles yaitu pencak silat merupakan realita adanya pembinaan pengetahuan bahasa, sastra dan budaya lainnya melalui transfer of knowledge yang terstuktur dengan mempertimbangkan etika dan estetika lokal, yang sasarannya adalah merubah sikap dan perilaku.Kata Kunci : folklor, belajar bahasa, sastra, pencak silat