MENULIS POSTER DAN SLOGAN MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING): Suatu Alternatif Peningkatan Keterampilan Menulis

Penulis

  • Abdul Azis Dosen Universitas Negeri Makasar

DOI:

https://doi.org/10.22460/semantik.v1i1.p%25p

Kata Kunci:

menulis, poster dan slogan, PBL

Abstrak

Kegiatan menulis poster dan slogan adalah kegiatan yang  bersifat produktif-kreatif. Slogan dan poster dipergunakan oleh produsen, pemerintah, atau sebuah organisasi untuk memperkenalkan produknya, atau untuk menyampaikan suatu gagasan, pengumuman, dan imbauan kepada masyarakat umum. Poster dan Slogan adalah salah satu pesan visual. Dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, pengembangan kemampuan berpikir kreatif (kreativitas) akan lebih tepat bila diintergrasikan dengan pembelajaran menulis. Kegiatan menulis akan mempertajam kreativitas siswa.

Referensi

Djamarah, Syaiful Bahri dan Azwan Zain, 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rinneka Cipta.

Nurhadi. 2007. Pendekatan Kontekstual Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Penerapannya Dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang.

Nursisto, 2004. Kiat Menggali Kreativitas. Yogyakarta: Mitra Gama Widya.

Slameto, 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudjana, D. 2005. Strategi Pembelajaran Luar Sekolah. Bandung: Falah.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2015-11-07

Terbitan

Vol 1 No 1 (2012): Edisi Februari 2012

Bagian

Artikel

Lisensi

The author is responsible for acquiring the permission(s) to reproduce any copyrighted figures, tables, data, or text that are being used in the submitted paper. Authors should note that text quotations of more than 250 words from a published or copyrighted work will require a grant of permission from the original publisher to reprint. The written permission letter(s) must be submitted together with the manuscript.