PENGUATAN LITERASI GURU MELALUI PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN MOODLE
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahsani, E. L. F., Romadhoni, N. W., Layyiatussyifa, E. L., Ningsih, W. N. A., Lusiana, P., & Roichanah, N. N. (2021). Penguatan Literasi Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Indonesia Den Haag. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 8(2), 228-236. https://doi.org/10.31316/esjurnal.vBi2.1115
Alwasilah, A. C. (2001). Membangun kota berbudaya literat. Jakarta: Media Indonesia.
American Library Association (ALA). (2011). Pennsylvania Guidelines for School Liberary Programs. ALA: Commonvealth Libraries.
Baynham, M. (1995). Literacy Practices: Investigating Literacy in Social Contexts. London: Longman.
Borg & Gall (1983). Educational Research, An Introduction. New York Ana London. Longman Inc.
Chartered Institute of Library and Information Professional (CILIP). (2005). Information Literacy-Defenition.
Costello, D. A. R. (2012). The impact of a school’s literacy program on a primary classroom. Canadian Journal of Education, 35(1), 69–81.
Dasor, Y. W., Mina, H., & Sennen, E. (2021). Peran guru dalam gerakan literasi di sekolah dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar (JLPD), 2(2), 19-25.
Dick, W. & Carey, L. (1990). The systematic design of instruction. (Third ed.). United States of America : Harper Collins Publishers.
Education Development Center (EDC) (2020). “Pengertian Literasi”. https://id.wikipedia.org/wiki/Literasi.
Faradina, N. (2017). Pengaruh program gerakan literasi sekolah terhadap minat baca siswa di SD Islam Terpadu Muhammadiyah An-Najah Jatinom Klaten. Hanata Widya, 6(8), 60-69.
Fatmawati, N. I., & Sholikin, A. (2019). Literasi digital, mendidik anak di era digital bagi orang tua milenial. Madani Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan, 11(2), 119-138.
Ginanjar, A., Putri, N. A., Nisa, A. N. S., Hermanto, F., & Mewangi, A. B. (2019). Implementasi Literasi Digital Dalam Proses Pembelajaran Ips Di Smp Al-Azhar 29 Semarang. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN, 4(2), 99-105.
Hariyadi, B., & Yusnaidar, Y. (2022). Literasi Menulis Ilmiah Guru-Guru IPA di Muaro Jambi. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 12(1). https://doi.org/10.22437/pena.v12i1.17731
Hidayat, M., Basuki, I., & Akbar, S. (2018). Gerakan literasi di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(6), 810–817. Retrieved from http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/11213
IEA. (2012). PIRLS 2011 International Results in Reading. In TIMSS & PIRLS International Study Center. https://doi.org/10.1097/01.tp.0000399132.51747.71
Kamus online Merriam-Webster (2021). Retrieve from https://www.merriam-webster.com/dictionary/literacy
Kemdikbud. (2021). Framework Asesmen Kempetensi Minimum. Retrieved from https://hasilun.pusmenjar.kemdikbud.go.id/akm/Framework_AKM_31032022.pdf
Kristiyono, A. (2017). Guru dalam pusaran literasi. Jurnal Pendidikan Penabur, 101-106.
Lastiningsih, N., Mutohir, T. C., Riyanto, Y., & Siswono, T. Y. E. (2017). Management of the School Literacy Movement (SLM) Programme in Indonesian Junior Secondary Schools. World Transactions on Engineering and Technology Education, 15(4), 384–389.
National Institute for Literacy. (2008). Developing Early Literacy , A scientific Syntesis of Early Literacy Development and Implications for Intervention.
Nurhayati, E. (2019). Cipta Kreatif Karya Sastra. Bandung: Yrama Widya.
Nurhayati, E. (2021). Anggarakasih. Tangerang: Edukasia.
Qamariah, U. (2017). Penguatan literasi dan implementasi pembelajarannya bagi siswa sekolah dasar. Diponegoro University Institutional Repository (UNDIP-IR). Retrieved from: http://eprints.undip.ac.id/59012).
Ranti, M. G., Huriaty, D., & Zulkarnain, M. R. (2021). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Sebagai Upaya Peningkatan Budaya Literasi di Kalangan Guru Matematika SMP Kabupaten Banjar. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 174-182.
Setiawan, A. A., & Sudigdo, A. (2019, April). Penguatan literasi siswa sekolah dasar melalui kunjungan perpustakaan. In Prosiding Seminar Nasional PGSD UST.
Setyaningsih, R., Abdullah, A., Prihantoro, E., & Hustinawaty, H. (2019). Model penguatan literasi digital melalui pemanfaatan e-learning. Jurnal Aspikom, 3(6), 1200-1214.
Silvia, O. W., & Djuanda, D. (2017). Model literature based dalam program gerakan literasi sekolah. Mimbar Sekolah Dasar, 4(2), 160-171.
Stripling, B. K. (1992). Libraries for the national education goals. syracuse. NY: ERIC Clearinghouse on Information Resources.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Thompkins, Gail E. (1994). Teaching writing: Balancing process and product. New York: Macmillan College Publishing Company, Inc.
United Nations Education, Scientific and Cultural Organization
(UNESCO). (2007). Information Literacy: An International State Of Theart Report. Retrieved from https://www.ifla.org/wp-content/uploads/2019/05/assets/information-literacy/UNESCO_IL_state_of_the_art_fre_2010.pdf
USAID, (2014). Pembelajaran Literasi Kelas Awal di LPTK, Buku Sumber untuk Dosen LPTK. Jakarta: USAID Prioritas.
Wijayati, P. A., Suryadi, A., & Parasetyo, N. D. (2019). Pemanfaatan program colour note untuk meningkatkan kemampuan menulis sebagai upaya mendukung budaya literasi bagi guru sejarah sma kabupaten semarang. Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran, 1(2), 163-166.
DOI: https://doi.org/10.22460/semantik.v11i2.p271-285
Article Metrics
Abstract view : 318 timesPDF - 187 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.