EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MEDIA BLOG PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA FIKSI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 KOTA JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.22460/p2m.v12i2.6143Keywords:
Effectiveness, Blog media, Short story writing skills, LearningAbstract
This study aims to determine the effectiveness of blog media utilization in improving students’ short story writing skills in class VIII/H of Junior High School 17 Jambi City. Prior to the implementation of blog-based learning, students’ short story writing ability was still at a low to moderate level, particularly in developing ideas, organizing plot, and using appropriate language. This study employed a quasi-experimental method using a one-shot case study design. The sample consisted of all 17 students in class VIII/H. Data were collected through a questionnaire measuring students’ responses to the use of blog media in learning short story writing. The results showed that after the implementation of blog-based learning, students obtained an ideal score of 494 out of a maximum score of 612, equivalent to 80.72%, which falls into the very good category. These findings indicate an improvement in students’ short story writing skills after receiving the treatment. Therefore, blog media is effective as a learning medium to enhance junior high school students’ short story writing skills.
References
Arsyad, A. (2018). Media pembelajaran. RajaGrafindo Persada.
Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
Daryanto. (2019). Media pembelajaran. Gava Media.
Fosnot, C. T. (2020). Constructivism: Theory, perspectives, and practice (3rd ed.). Teachers College Press.
Harjono, S. H. (2021). Pemanfaatan aplikasi online dalam pembelajaran jarak jauh dan dampaknya terhadap pencapaian kompetensi multimedia di SMKN 1 Kota Jambi. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 81–93.
Hidayat, A., & Khotimah, K. (2022). Pembelajaran berbasis digital dan kesiapan literasi siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(2), 145–156.
Kurniawan, H. (2020). Pembelajaran sastra di sekolah menengah. Jurnal Bahasa dan Sastra, 8(1), 23–31.
Lestari, D., & Wahyuni, S. (2022). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran menulis kreatif. Jurnal Inovasi Pendidikan, 14(3), 210–219.
Nurgiyantoro, B. (2020). Penilaian pembelajaran bahasa berbasis kompetensi. BPFE.
Pratama, R., & Sari, D. (2022). Pengaruh metode pembelajaran terhadap motivasi dan hasil belajar menulis cerpen. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 6(1), 45–56.
Putra, R. A., & Handayani, S. (2022). Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran menulis teks sastra di SMP. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 7(2), 134–145.
Putri, A., Handayani, S., & Ramadhani, N. (2020). Pemanfaatan media blog untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa SMP. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(2), 87–98.
Rahman, A., Yusof, M., & Aziz, N. (2022). Blog-based learning and students’ writing performance. International Journal of Educational Technology, 7(1), 21–30.
Rahmawati, L. (2021). Peran menulis dalam pengembangan kreativitas siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(3), 112–120.
Rahmawati, S. (2025). Meningkatkan kemampuan menulis berita menggunakan pendekatan saintifik siswa kelas XI SMA Negeri 6 Batanghari. Artikel tidak dipublikasikan.
Sari, E., & Pratomo, D. (2021). Pembelajaran menulis berbasis teknologi digital di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(3), 455–463.
Sari, M., & Wulandari, N. (2023). Integrasi media blog dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 14(1), 33–42.
Setiawan, A. (2021). Evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia berbasis kinerja. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 12(1), 44–52.
Sudjana, N. (2020). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan. Alfabeta.
Tarigan, H. G. (2019). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Angkasa.
Wahyudi, I., & Pratiwi, R. (2020). Media pembelajaran interaktif dan keterampilan menulis siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa, 6(1), 66–75.
Warsita, B. (2018). Teknologi pembelajaran: Landasan dan aplikasinya. Rineka Cipta.
Widodo, S., & Jasmadi. (2020). Media digital dalam pembelajaran bahasa. Jurnal Literasi Pendidikan, 4(2), 89–98.
Wijaya, T. (2021). Efektivitas media blog dalam meningkatkan kualitas tulisan siswa SMP. Jurnal Kajian Pendidikan, 7(2), 55–64.
