Development of Civility and Pancasila Education Learning Media based on Web Link assisted Lynk.id to Improve the Learning Outcomes of Elementary School
DOI:
https://doi.org/10.22460/pej.v7i1.3746Abstract
This research and development is motivated by the low learning outcomes of students in class V elementary school PPKN learning. The purpose of this research and development is to find out how the feasibility and validity of PPKN learning media based on LinkedIn-assisted web links to improve learning outcomes for fifth grade elementary school students on the material "Indonesian socio-cultural diversity". In this research and development using the ADDIE model. The instruments used for research were media expert validation questionnaires and material expert validation questionnaires, as well as student response questionnaires. This research was conducted in elementary schools in Malang Regency, with data collection in the form of pretest and posttest, the results of data acquisition on students' pretest written tests whose scores were above were based on the percentage increase in student learning outcomes using classical calculations in small groups of 64%, in large groups by 73%. The calculation using N-gain in the small group obtained a score of 0.72 with high criteria, in the large group it obtained a score of 0.78 with medium criteria. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that the PPKN learning media based on LinkedIn-assisted web links is effective in improving the learning outcomes of fifth grade elementary school students.References
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto,S. 2020. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. (online). Di akses pada 7 januari 2022 http://library.um.ac.id/freecontents/printbook2.php/koleksidigitalperpustakaan-19783.html
Arnesti & Hamid. 2015. Penggunaan Media Pembelajaran Online-Offline Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Penddikan,2(1).https://doi.org/10.24114/jtikp.v2il.3284
Arsyad, A. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.
Arysad, A. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.
Atsani. 2020. Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Studi Islam. [Internet]. [diunduh 2022 Jan 21]; 1(1): 82-93. Tersedia pada http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/alhikmah/article/view/3 905.
Daryanto, D. (2013). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. (online) diakses pada 2 Januari 2022 dari : http://repository.upi.edu/26016/9/S_JEP_1204521_Bibliography.pdf
Depdiknas. 2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003. Tentang sistem pendidikan nasional.
Jakarta: PT Gramedia Pustaka.
Depdiknas. 2013. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka.
Endang, M. (2012). Metodologi Penelitian Terapan. Yogyakarta: Alfabeta
Gunawan, W, dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Konfigurasi Elektron Elektronik Otomatis Mata Pelajaran IPA Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. 4(3): 309-318.
Nurita, D. 2015. “Hari Anak Nasional KPA Catat Kasus Bullying Paling Banyak,â€Dalam Https://Nasional .Tempo.Co?, Diakses Pada 15 Maret 2022
Meriyati, M. P. 2015. Memahami Karakteristik Anak Didik. Fakta Press IAIN Raden lntan Lampung.
Prasetyo, AD & Abduh, M. 2021. Peningkatan Keaktifan Belajar Melalui Model Discovery
Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 5(4): 1717-1724. DOI:
31004/basicedu.v5i4.991.
Prastowo, A. 2019. Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Prenada Media.
Ridwan, E., Wahyuni, I., & Mayasari, R. 2019. Hubungan Kesiapan Belajar Dan Self Efficacy Dengan Keaktifan Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Kendari. Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam. 5(2): 261-287. DOI: 10.31332/zjpi.v5i2.1535.
Rizaldi. (2020). Efek smartphone terhadap akhlak generasi milineal di perumnas bumi way kambas urang kalianda. Kabupaten lampung selatan.(Online). https://repositori.usu.ac.id. Diakses tanggal 6 Januari 2022.
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Edisi Kedua. Jakarta: Rajagrafino Persada
Setyosari. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Dan Pengembangan. Jakarta: kencana prenadamedia group
Soeyanto. 2017. Data Mining Untuk Klasifikasi Dan Strategi Data. Bandung: Informatika.
Sudjana, N. 2011. Penialain proses hasil Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sudjana, Nana. 2016. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukma, A. 2021. Hubungan Antara Motif terhadap kepuasan penggunaan linkedin sebagai media pencari kerja. (Online). https://repositori.usu.ac.id. Diakses tanggal 6 Januari 2022.
Sunardi. 2020. Hubungan Meningkatnya Hasil Belajar Siswa SMP dengan Penerapan Media Evaluasi Pembelajaran Inovatif Quizizz. Jurnal Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. 1(1): 1-12.
Walfarianto, & Sri Rejeki. 2009. Peran Guru PKn dalam Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Hidup. (Online). Https://core.ac.uk, diakses tanggal 26 Juli 2002
