Isu-isu Aliran Konseling Posmoderen Narative Therapy : Kajian dalam Perspektif Multibudaya
DOI:
https://doi.org/10.22460/q.v4i1p38-43.1708Keywords:
Kata Kunci, Konseling Posmoderen, Naratif Terapi, MultibudayaAbstract
ABSTRAK
Sejarah manusia telah mengenal tiga era atau zaman yang memiliki ciri khasnya masing-masing yaitu pra-moderen, moderen dan posmoderen. Zaman moderen ditandai dengan manusia yang dibimbing oleh rasionya sebagai subjek yang berorientasi pada dirinya sendiri sehingga rasional atau akal budi manusia menjadi pengendali manusia terutama tingkah lakunya. Dalam dunia konseling, pendekatan Narative Therapy (Konseling Naratif). mempunyai pandangan konstruktionist sosial, naratif, posmoderen yang menyoroti bagaimana kekuatan, pengetahuan dalam lingkungan dan kebenaran serta sosial lainnya. Dalam hal ini, penulis mencoba menelisik dari perspektif multi budaya dimana selain melahirkan berbagaimacam kemajuan, posmoderen juga melahirkan beberapa pendekatan konseling diantaranya konseling naratif yang memandang sebuah permasalahan sebagai sesuatu yang dapat diperdebadkan karena permasalahan sejatinya teletak pada diri individu apabila tidak dapat melakukan sesuatu sebagai kebutuhannya.
Â
References
CNN Indoneia. (2020). Polisi Terapkan Pidana Anak untuk Gadis yang Bunuh Kawannya. Tersedia [online] https://m.cnnindonesia.com/nasional/20200307144338-12-481349/polisi-terapkan-pidana-anak-untuk-gadis-yang-bunuh-kawannya.
(Diakses Pada Sabtu, 08 April 2020)
Hansen, J.T. (2010). ConsDepartment of Counseling, Oakland University.equences of the Postmodernist Vision: Diversity as the Guiding Value for the Counseling Profession. Department of Counseling, Oakland University.
McLeod, J. (2010). Pengantar Konseling: Teori dan Studi Kasus. Jakarta: Kencana
Payne, M. (2006). Narrative Therapy. 2nd. Ed.. London: SAGE publication Ltd
Semmler, P, L. & Williams, C, B. (2000). Narrative Therapy: A Stored Context for Multicultural Counseling. Journal of Multicultural Counseling and Development, Vol. 28, No. 1, Tahun 2000.
Voronov, M & Coleman, P, T. (2003). Beyond the Ivory Towers Organizational Power Practices and “Practical†Critical Postmodernism. Columbia University
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Quanta: Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Authors who publish with the Quanta Journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
