STRATEGI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGEMBANGKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VII SMPN 10 KOTA SERANG

Authors

  • Vela Febrianti Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Sholih Sholih Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Ibrahim Al Hakim Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.22460/q.v5i1p9-13.2170

Keywords:

Kata Kunci, Kepercayaan diri, Strategi Bimbingan Kelompok

Abstract

Penelitian dilatar belakangi oleh adanya permasalahan kepercayaan diri yang terjadi pada siswa. Tujuan penelitian adalah untuk melihat tingkat kepercayaan diri siswa, kemudian membuat kerangka kerja konseling karier untuk mengembangkan kepercayaan diri siswa khususnya pada siswa kelas VII di SMPN 10 Kota Serang.  Penelitian mengenai kepercayaan diri dilakukan dengan melihat dari lima aspek yaitu keyakinan akan kemampuan diri, optimis, objektif, bertanggung jawab, rasional dan realistis. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menyebar instrumen penelitian berupa angket. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan tingkat kepercayaan diri siswa yang merupakan siswa kelas VII di SMPN 10 Kota Serang berada pada kategori sedang dengan presentase 64% yaitu sekitar 119 siswa dari sampel 185 siswa. Terdapat siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri rendah dengan presentase 3% yaitu sekitar 5 siswa dari jumlah sampel 185 siswa. Setelah terdapat 119 siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri sedang, maka dibuat strategi bimbingan kelompok untuk mengembangkan kepercayaan diri. 

References

Hendriana. (2014). Membangun Kepercayaan Diri Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Humanis.jpmipa. Vol. 19 No 1 hal 57

Mufarohah. (2013). Hubungan Antara Percaya Diri Deangan Prilaku Mencontek Pada Siswa XI Di Madrasah Aliyah Salafiyah Bangli Pasuruan. Skripsi pada program studi psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim: tidak di terbitkan

Paplaia. (2008). Human Development (Psikologi Perkembangan). Jakarta:Kencana

Prayitno dan Amti, E. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2017. METODE PENELITIAN, Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA

Yusuf, S. (2009). Program bimbingan & konseling di sekolah. Rizqi Press: Bandung.

Downloads

Published

2021-01-28

How to Cite

Febrianti, V., Sholih, S., & Al Hakim, I. (2021). STRATEGI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGEMBANGKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VII SMPN 10 KOTA SERANG. Quanta : Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 5(1), 9–13. https://doi.org/10.22460/q.v5i1p9-13.2170

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): VOLUME 5, NUMBER 1, JANUARY 2021

Section

Articles

License

The author is responsible for acquiring the permission(s) to reproduce any copyrighted figures, tables, data, or text that are being used in the submitted paper. Authors should note that text quotations of more than 250 words from a published or copyrighted work will require a grant of permission from the original publisher to reprint. The written permission letter(s) must be submitted together with the manuscript.